Uzdevums: Jebkādā tehnikā un jebkādā stilā paust savu redzējumu par mākslīgo intelektu.
Skolēnu darbi:
|
|
|
“Mākslīgais intelekts mūsu ikdienā”
Mūsdienās daudzi cilvēki baidās no mākslīgā intelekta un tā straujās attīstības, bet es domāju, ka mākslīgais intelekts ir mūsu kompanjons un palīgs.
Manā darbā dzeltenais cilvēciņš attēlo mūs - cilvēkus, savukārt zilais cilvēciņš ir mākslīgais intelekts.
|
Zīmējumā atainoju, kā mākslīgais intelekts palīdz dažādās jomās - auto vadīšanā, matemātisku atrisinājumu meklēšanā, ēdienu pagatavošanā, mājas tīrīšanā (i-robots), atbilžu meklēšanā uz visdažādākajiem jautājumiem (manā darbā parādīts, kā, izmantojot mākslīgo intelektu, mēs varam nofotografēt kādu augu vai dzīvnieku, lai uzzinātu, kas tas ir). Jūtoties vientuļi vai garlaikoti, mēs pat varam veidot sarunas ar mākslīgo intelektu (atceroties par drošību internetā un neizpaužot neko personisku). Savā zīmējumā iekļāvu arī mākslīgo intelektu - dakteri, par ko vēl līdz šim nav dzirdēts, bet domāju, ka nākotnē, lai samazinātu rindas pie dakteriem, mēs to varētu sagaidīt.
|
|
|
“Radošuma beigas”
Varavīksne simbolizē kreativitāti, ko zaudē daži mākslinieki mākslīgā intelekta dēļ. Mūsdienās cilvēki pārāk daudz paļaujas uz mākslīgo intelektu. Mēs pazudīsim dzīvē, ja nepaļausimies uz sevi. To simbolizē jautājuma zīme uz meitenes sejas.
|
|
|
|
“Mākslīgais intelekts –
cilvēka būtības zaglis”
Katru dienu sociālajos tīklos redzu arvien vairāk mākslas darbus, ko radījis mākslīgais intelekts. Vai tas tiešām ir tas, ko mēs vēlamies? Tehnoloģijām attīstoties, tās nevis atvieglo cilvēka dzīvi, bet apgrūtina. Man rodas bažas, ka nākotnē cilvēkiem vairs nebūs nepieciešams radošums, jo to būs aizstājis mākslīgais intelekts.
|
|
“Mākslīgais intelekts un tā nezināmā
nākotnes ietekme uz pasauli”
|
|
“Mākslīgais intelekts un māksla”
Zīmēšana ar dvēseli ir kaut kas tāds, ko nekad nevarēs izdarīt mašīna.
|
|
|
|
“Kam vajadzēs tevi, ja ir mākslīgais intelekts?”
Tu un tavas problēmas nevienam nav vajadzīgas, ja ir mākslīgais intelekts, kas darbu paveiks daudz ātrāk un labāk.
|
|
“Mākslīgais intelekts pārņem viņas dzīvi
soli pa solim”
|
|
“Atpakaļ uz aizsākumiem”
|
Vecums: 9.- 12. klase (kā paraugi izmantoti 10-tās un 11-tās klases skolēnu darbi)
Darba ilgums: 3-4 mācību stundas
Nepieciešamie materiāli: pēc izvēles
