Neatbildēts jautājums

Mēs bērnam iemācām dažādas pamatdarbības: iet, skriet, lekt, dejot, peldēt, zīmēt, runāt, dziedāt, spēlēt kādu instrumentu, braukt ar riteni u.c. Vai iespējams tāpat iemācīt arī mīlēt?

Ēšanas kāre

Pēdējā laikā mani nomoka milzīga ēstgriba. Es pat vairs neievēroju piedienīgu ēdienu secību. Piemēram, šorīt apēdu kelogsus ar pienu, pēc tam vairākas šprotes ar maizi un visbeidzot visam pa virsu – šokolādes sieriņu.

Atpakaļ ziemā

Tik cerīgi iesākās pavasaris, taču šodien ziema pa pēcpusi iesita “pendeli”, un mēs atgriezāmies atpakaļ ziemā.

Vai nav par daudz prasīts no vidusskolēniem?

Noklausījos ministrijas veidotu vebināru par DIZAINS UN TEHNOLOĢIJAS II padziļinātā kursa programmu vidusskolai. Radās jautājums, vai šo tematisko plānojumu izstrādājis skolotājs, kas darbojas ar 10.-12. klases skolēniem vai dizaineris, kam nav bijusi nekāda saistība ar parasto (nevis specializēto) vidusskolu? Saturs ir tik apjomīgs un sarežģīts, ka skolēnam vidusskolas posmā jau paredzēts apgūt to, kas būtu jāapgūst augstskolā. Pie tam lielākajai daļai skolotāju nav dizainera specialitāte. Kā viņi kvalitatīvi var pasniegt šo mācību stundu, ja paši varbūt nekad nav veikuši dizaina radīšanas procesu pilnībā no A līdz Z? Un to diemžēl nav iespējams apgūt dažu stundu kursos.

“Nenopietno” mācību priekšmetu spēks

Beidzot arī “nenopietnie” mācību priekšmeti tiek novērtēti. Skolas vadība izdomājusi, ka Valsts ģimnāziju seminārā mums būs jādalās ar savu pieredzi, jo māksla, mūzika, mājturība (tagad - Dizains un tehnoloģijas) un sports ir tie mācību priekšmeti, kas attālinātajā mācību procesā skolēnu atrauj no datora.

Zivtiņa

3D printera kursos SketchUp programmā izveidoju telpisku zivi. Priekš manis tas ir sasniegums.

Mazais cilvēks lielajā pasaulē

Gāju savus ikdienas (vai ik pārdienas) ierastos kilometrus gan pa mežu, gan gar lielceļu. Vienu brīdi pa šoseju Ogre – Tīnūži nebrauca neviena mašīna. Arī uz gājēju celiņa ne man priekšā, ne aizmugurē nebija neviena cilvēka. Tikai es un abās ceļa pusēs mežs ar apsnigušiem kokiem. Mirklis klusuma un tukšuma. Mirklis, kurā jutos kā mazs cilvēks lielā pasaulē.

Labojot skolēnu darbus – garantēts smaids uz lūpām

Laboju testus par tēlotājmākslas žanriem. Iepatikās viena skolēna atbilde uz jautājumu, kāds, viņaprāt, populārākais glezniecības žanrs. Te būs atbildes fragments – “… Portretam ir nepieciešams cilvēks, kas ir gatavs vienā vietā nekustīgi sēdēt vairākas nedēļas vai pat mēnešus, taču klusā daba un ainava vienmēr stāvēs uz vietas, nekustēsies, negribēs ēst vai iet uz tualeti.”