Uzdevums: No pirkstu nospiedumiem izveidot cilvēciņus.
Skolēna darbs: Vecums: 1.-7. klase Darba ilgums: 1-2 mācību stundas Nepieciešamie materiāli: A4 formāta papīra lapa, guašas krāsas, avīze darba galda noklāšanai, melna pildspalva vai flomāsterveida pildspalva. |
||
1. uzdevums: Asociatīvi apspēlēt literāra tēla vārdu. Skolēna darbs:
Grieķu mitoloģijā Narciss bija daiļš jauneklis, kurš iemīlējās savā atspulgā. Savukārt narcise ir zieds.
2. uzdevums: Kādu lietu/objektu pārveidot citā tēlā. Skolēna darbs: Kaktusu ēnu deja.
Vecums: 9.-12. klase Darba ilgums: 3 mācību stundas Nepieciešamie materiāli: A3 formāta papīra lapa, grafīta zīmulis, dzēšgumija, krāsu materiāli pēc izvēles. |
||
Uzdevums: Attēlot globālo industrializāciju pasaules vai visuma mērogā. Ja nepieciešams, rakstiski pamatot.
Skolēna darbs: Vecums: 10.-12. klase Darba ilgums: 3 mācību stundas Nepieciešamie materiāli: A3 formāta papīra lapa, grafīta zīmulis, dzēšgumija, krāsu materiāli pēc izvēles. |
||
Uzdevums: Pētīt vienas latviešu tautas dziesmas notis un uzzīmēt kompozīciju, kurā parādītos saistība starp krāsām un skaņām.
Skolēnu darbi:
Vecums: 9.-12. klase Darba ilgums: 3-4 mācību stundas Nepieciešamie materiāli: A3 vai A4 formāta papīra lapa, grafīta zīmulis, dzēšgumija, krāsu materiāli pēc izvēles. |
||
Mājas lapā ievietoti oriģināli autores darbi, nevis kopijas vai tulkojumi no citām tīmekļa vietnēm. Rakstus, zīmējumus, idejas un fotogrāfijas nedrīkst pārpublicēt bez autores piekrišanas, kā arī nedrīkst izmantot komerciāliem mērķiem.
© Sanita Nikitenko |
||
Tumši pelēkās krāsas datumos ievietoti raksti. |
||
aksesuāri apģērbi atstarotāji audiopasakas ceļojumi dārzam DATOREKRĀNAM datorgrafika dizains un tehnoloģijas filcēšana filmas FOTOGRĀFIJAS GRĀMATAS IZLAIDUMAM izrādes un koncerti JĀŅIEM joki jubilejai koka lietas Lieldienām ludziņas MĀJOKLIM papīrdarbi pīšana un siešana ROTAĻAS un PARADUMI rotaļlietas sacensības skolai SPĒLES stāstiņi ŠŪŠANA AR ROKĀM šūšana ar šujmašīnu tamborēšana TEHNISKĀ GRAFIKA tekstilkrāsas VIZUĀLĀ MĀKSLA Ziemassvētkiem |
||
Vecāku priekšstati par bērna nākotni bieži vien atšķiras no bērna priekšstatiem par savu nākotni. |
||