Uzdevums: Ievērojot nosacījumus, vienu priekšmetu pārveidot par citu.
Skolēnu darbi (vairāk piemēri pievienoti metodiskajos materiālos):
Vecums: 5.-12. klase Darba ilgums: 1 mācību stunda Nepieciešamie materiāli katrai grupai: liela - A1 vai A2 formāta papīra lapa, grafīta zīmulis, dzēšgumija, flomāsteri. Izdales materiāli katrai grupai: krāsainas papīra joslas ar uzdevuma nosacījumiem. |
||||||
Uzdevums: Ietekmējoties no spēles “Pokemon Go” personāžiem, uzzīmēt savu Pokemonu.
Skolēnu darbi: Vecums: 5.-7. klase Darba ilgums: 2-3 mācību stundas Nepieciešamie materiāli: A4 formāta papīra lapa, grafīta zīmulis, dzēšgumija, melna pildspalva vai flomāsterveida pildspalva, krāsu zīmuļi, 3 Pokemonu attēli. |
||||||
1. uzdevums: Uzzīmēt līnijas atbilstoši dotajām rakstura īpašībām. Piemēri:
2. uzdevums: Dziedot latviešu tautas dziesmas, izzīmēt tās ar līnijām. Piemēri:
|
||||||
Uzdevums: Uzzīmēt (neizmantojot burtus) skolotājas diktētos 20–25 vārdus vai vārdu savienojumus, katram zīmējumam veltot tikai dažas sekundes. Vēlams, lai pēdējais vārds vai vārdu savienojums būtu tāds, kas samulsina, izjauc koncentrēšanos un iegaumēšanu. Kad zīmējumi uzzīmēti, pēc atmiņas tiem līdzās jāuzraksta skolotājas diktētie vārdi. Piemērs:
|
||||||
Mājas lapā ievietoti oriģināli autores darbi, nevis kopijas vai tulkojumi no citām tīmekļa vietnēm. Rakstus, zīmējumus, idejas un fotogrāfijas nedrīkst pārpublicēt bez autores piekrišanas, kā arī nedrīkst izmantot komerciāliem mērķiem.
© Sanita Nikitenko |
||
Tumši pelēkās krāsas datumos ievietoti raksti. |
||
aksesuāri apģērbi atstarotāji audiopasakas ceļojumi dārzam DATOREKRĀNAM datorgrafika dizains un tehnoloģijas filcēšana filmas FOTOGRĀFIJAS GRĀMATAS IZLAIDUMAM izrādes un koncerti JĀŅIEM joki jubilejai koka lietas Lieldienām ludziņas MĀJOKLIM papīrdarbi pīšana un siešana ROTAĻAS un PARADUMI rotaļlietas sacensības skolai SPĒLES stāstiņi ŠŪŠANA AR ROKĀM šūšana ar šujmašīnu tamborēšana TEHNISKĀ GRAFIKA tekstilkrāsas VIZUĀLĀ MĀKSLA Ziemassvētkiem |
||
Vecāku priekšstati par bērna nākotni bieži vien atšķiras no bērna priekšstatiem par savu nākotni. |
||